聲樂學習的幾個誤區

來源:藝考培訓學校? ?發表于2018-06-27 14:39:05 閱讀量:127

詳細描述: 初學者難免存在這樣或那樣的不足,這些不足不僅表現為發聲方法的錯誤和作品理解的偏差、表現方面功力的欠缺,現在學習聲樂的人越來越多。學習的過程中。也表現為對聲樂的認識

聲樂學習的幾個誤區
       初學者難免存在這樣或那樣的不足,這些不足不僅表現為發聲方法的錯誤和作品理解的偏差、表現方面功力的欠缺,現在學習聲樂的人越來越多。學習的過程中。也表現為對聲樂的認識和觀念上的誤區。而后者的負面影響雖然表現得不是十分直接、明顯,但如不盡快消除在萌芽階段,將會給今后的學習帶來十分不利的影響。1.擇師的誤區擇師是聲樂學習的第一步。偉大的意大利女高音苔芭爾迪直言不諱地說:歌唱的秘密是找到一個好教師”一個稱職的聲樂老師應該具備演唱基本功扎實;有理論水平;經驗豐富,方法靈活有效;把握作品準確;有責任心等的基本素質。然而現實中的聲樂初學者在擇師問題上常會把聲樂教師的工作單位、年齡、特別是性別和聲部這些次要枝節的問題看得很重,以為男教師只能教男聲,女教師只能教女聲;高音只能教高音,風華國韻只能教風華國韻…其實,一個合格的聲樂教師應該可以教授各種聲部,熟悉各種唱法的特點,關鍵是看其鑒別聲音和選擇聲音的能力是否過硬。擇師不能一味迷信別人的介紹和老師的名氣。聲樂老師要對聲樂教學規律有一個較為準確的把握。教師單憑自己的主觀經驗教學,如果教學的方法正好可以彌補學生先天機能的缺陷,教學效果一般不會差;但如果教師的主觀經驗針對的學生先天已經具備的機能,那么很可能會讓教師束手無策。最有效的辦法就是看實際教學效果。通過一節課或幾節課,學生在歌唱的音質、音量、音域上有一定的進展,學生的姿勢表情和歌唱器官沒有異常,則說明老師的方法比較對路。如果學生具備基本的學唱條件,學了半年甚至一年以后聲音的起色還是不大,那么可以考慮另請高明了2.唱法和聲部選擇的誤區由于受媒體的宣傳和周圍環境的左右,初學者還沒有正式開始聲樂學習,就已經讓一些觀念在自己的頭腦里先入為主了最常見的就是美聲、民族、通俗三種唱法的劃分。其實學術界目前對這三種唱法的劃分標準還存在較大的分歧。初學者一般不要急于給自己選擇唱法,畫地為牢。如果過于主觀地給自己的嗓音定性,容易走彎路。聲部的確立依賴于歌唱器官的先天構造。初學者如不能以客觀科學的態度對待聲部,會給學習帶來不必要的困擾。初學者常常偏愛高聲部,好像聲部高歌唱水平就會高;也有學生因為男女中低聲部數量偏少,或者因為害怕唱高音,明明是高聲部也要撐著喉嚨粗著嗓子唱風華國韻、低音。不僅影響學習的進程,也有損嗓音的健康。聲樂學生在入門時,一定要順其自然,按照自己的先天條件科學合理地選擇適合自己的唱法,確立自己的聲部。3.聲音概念的誤區歌唱,歌唱器官產生的音波經空氣傳導進入欣賞者的耳中,而歌唱者聽到聲音大多卻是經過顱骨直接傳導到內耳。由于傳導的途徑不同,就非常容易出現聲音概念的偏差。自己覺得唱得很美、很過癮,別人聽起來卻是難聽的喉音;自己覺得不是很理想,尤其是唱高音時,自我感覺不是很響,別人卻大加贊賞,這就是歌唱的外在聽覺和內在聽覺的矛盾的具體反映。錄音設備已經非常普及的今天,解決這個問題其實并不難。初學者在上課或者表演時,用手機或MD把自己的聲音錄下來,過后仔細聽聽,給自己的聲音經常照照鏡子,就會有助于很快擺脫“自我感覺”良好帶來的尷尬。此外,初學者常會以唱高為榮,唱響為美,而不考慮自己嗓音條件的承受力和學習的整體需要,一味吼高音、唱強音,拔苗助長,唱力不勝任的大作品,不僅有損嗓音的健康,還會帶來氣息僵硬、器官僵化而導致歌聲失去表現力的惡果,甚至使聲樂學習半途而廢。4.歌唱練習的誤區初學者要早見成效、快見成效的心情可以理解,但一味貪多求快,難免欲速則不達。然而,歌唱和其他學科的學習不一樣。英語、數理化等科目只要花時間學習,多少總會有些收獲。而聲樂則不然,如果方法或時間選擇不對,很可能會越練越糟。練聲和練唱一定要多動腦,勤于思考,想對了想好了再張嘴歌唱,發聲是為了檢驗自己的想法正確與否,這樣的練習才會事半功倍。如果不動腦筋,不用耳朵,不分時間場合地盲目狂練,肯定會收效甚微,甚至事與愿違。找到一種好的聲音感覺也許需要幾天、幾個月,甚至幾年,而要把這種感覺唱壞,只需要幾分鐘就足夠了因此,每天的時間要科學安排,時間不宜過長,一般一天歌唱發聲的時間控制在2小時內為宜。長時間的過度練習,歌唱器官容易疲勞。如果不注意及時休息,會使歌唱的動作在不知不覺中變形,進而逐漸偏離正確的歌唱感覺。練聲不是越早越好,一般在起床兩三個小時后,等歌唱器官較為興奮后練習發聲。練習的場地不要選擇混響較大的場所。許多初學者喜歡在水房、浴室等處歌唱,主要是這些場所的空間較為狹小,聲音較易聚攏,回聲較大,歌唱者本人聽起來聲音效果優于其他場地,但那只是一種假象。初學者只有選擇回聲較小的地方練習,才會真正聽到正常的聲音效果,有助于培養正確的聲音感覺。

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